“会挽雕弓如满月，再写邑水新篇章。”

　　田川用朗诵的口气说。

　　“前一句不明白。”

　　她非常干脆地说，一点也没有不好意思的感觉。

　　“前一句是苏轼的一句词。全文是：

　　老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

　　酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

　　会挽雕弓如满月表达了作者老当益壮，请缨出战，杀敌报国，建功立业的决心和勇气，所以我觉得这句话搁在这里还是很恰当的。”

　　他非常流利地背诵着，并加以解释。他的解释她听明白了，但他的背诵她听不明白，其实有很多古诗词就是这样，如果你自己没有认真地学过它，别人说一遍你是不知道什么意思的。

　　“那这句话的字面意思是什么呀？”

　　她毫不掩饰自己的不懂，虚心的问道。

　　“字面意思就是把弓拉得象满月一样，把弓拉到最大的程度。你还记得《射雕英雄传》的片头吗？一个人迈起弓步，缓缓拉开大弓，而后又缓缓往上扬，就是那个境界。”

　　他给她找了一个比喻。

　　“太好了，就用这句吧，你怎么来得这么快？象准备好了似的。”

　　她感慨地说，忘记了刚才的忧虑。

　　“唐诗三百首我是倒背如流的，宋词我也能背一百首，经典文言文我能背一百篇，所以用起来比较方便。”

　　他也是比较自豪地说。

　　“那你说他们为什么用不准确呢？”

　　她用请教的眼神看着他。

　　“不客气点说，他们没有储量，他们写文章过去是抄报纸，现在是抄网络，但报纸和网络的东西得经过甄别，不是什么都能用。长风破浪会有时过去县报就用过，这回又用上了。”

　　他一字一板地说。

　　“那过去你提出过反对意见吗？”

　　她歪着脖子，象一个小孩子。

　　“过去我不提，提它有什么用啊？马主任是小学文化程度，报道员出身，人家是办公室主管文字的副主任，咱是什么，什么也不是，咱提反对意见有意思吗？”

　　他解释道。

　　“那这回怎么提了？”

　　其实她是知道他为什么的，他不就是为了她吗？可她还是要问一下，她想叫他自己说出。

　　“这回是为你负责。”

　　他十分认真地说。

　　“要不是为了我，我看你什么也不会说的。”

　　她用多情的目光看着他，眼睛里似有说不完的话。

　　“是。一会我从网上搜一下，把《行路难》和《江城子》都给你搁桌面上，你熟悉熟悉。”

　　他知道她没有学过这首词，所以他想叫她学一下。

　　“好啊，我也把它背下来。”

　　她拍着手，高兴的样子象一个孩子。

　　“那当然更好。”

　　他用钦敬的目光看着她，他知道她会这样做的。

　　“那你说我是和办公室说还是和刘书记说呢？”

　　他开始考虑怎么说的问题了，但每一个问题她都要征求他的意见。

　　“我看你应该直接和刘书记说。你上次不就是和刘书记说的吗？不是挺好吗？”

　　他给她建议，他希望她能够在刘书记的面前得到夸奖。

　　“但文章是办公室给我的。”

　　她有点犹豫。

　　“秦主任给你讲话是下级向上级汇报，因为你是常委，你和刘书记说也是下级上上级汇报，因为他是书记，这不行吗？关键是你是不是认同我的观点，心里有没有底。”