“林梦同学，你是林梦同学吧？请问论文第32页第16行上这个对圆法和筛法的整合请问要怎么理解？” “林同学，请问论文第35页第3行到第8行上面的是应用了群论吗，怎么有些不一样？” “林同学，请问论文16页第19行......” 在辅导员的带领下，林梦和陆毅刚走进数学学院的一个会议厅，数学学院的几位老教授拿着打印好的论文就围了上来。 证明哥猜，林梦采用了全新的方法工具和全新的思想，这并不是短时间内就能完全理解的。 而对这几位研究数论研究素数一辈子的教授来说，不完全搞懂上面的内容，心里面又总会像强迫症那样感觉不舒服。 从没有经历过这样阵仗的林梦有些慌乱，下意识看向陆毅求助。 “各位尊敬的教授，问题先别急，林梦在学校有什么不懂的可以慢慢请教，我想学院这么着急让我们回来不会单解答论文吧。” 陆毅让林梦站在自己身后，目光看向后面数学学院的院长和主任，不得不说，这样跟教授对话总感觉有点怪。 教授请教一位本科生？ “对，张教授黄教授罗教授，问题先放一放，先解决普林斯顿那边的问题。” 听到陆毅的话，后面的数学学院副院长走上前请开3位教授，哥猜的名声太大了，不单两位副院长和行政主任到启，就连难得一见的院长也出现了，甚至连陆毅的物学院和化学院的院长也都过来凑热闹。 “林梦同学，普林斯顿和巴黎高师那边发函过来，邀请你过去以哥德巴赫猜想为主题做一小时报告会，请问下你有什么想法？”...
粉丝互动
0.0
人评价